¿El método CPM? marca las diferencias

El método CPM o Ruta Critica (su sigla en inglés Critical Path Method) es un método usado para la programación, planeación, ejecución, desarrollo y control de proyectos. Su objetivo es determinar la duración de un proyecto, viéndolo como una secuencia de actividades relacionadas entre sí, donde cada actividad tiene una duración estimada. Se enfoca en tareas del camino crítico, pero no es útil para tareas con posibilidades de atrasarse o aquellas de mayor importancia estratégica.


El origen del método actual, fue desarrollado en los Estados Unidos de América en el año 1957, por un centro de investigación de operaciones para la firma Dupont y Remington Rand, para buscar el control y la optimización de los costos de operación mediante una planeación adecuada de las actividades del proyecto.
El objetivo principal es determinar la duración de un proyecto, entendiendo éste como una secuencia de actividades relacionadas entre sí, donde cada una de las actividades tiene una duración estimada.
El método CPM mide los tiempos en forma determinística, ya que los tiempos de las actividades se conoce, requiere de un tiempo estimado. Los cálculos se hacen con la suposición de que los tiempos de actividad se conocen. A medida que el proyecto avanza, los estimados se usan para controlar el progreso. Considera que las actividades son continuas e interdependientes y sigue un orden cronológico. Considera tiempos normales de una determinada actividad, según la cantidad de recursos aplicados en la misma.
El sistema de medición lo podemos ver en los siguientes pasos:




Definir el proyecto con todas sus actividades o partes principales
Establecer relaciones entre las actividades. Decidir cuál comienza antes y cual sigue después
Dibujar un diagrama conectando las diferentes actividades en base a sus relaciones de procedencia.
Definir costos y tiempo estimado para cada actividad.
Identificar la trayectoria más larga del proyecto, siendo esta la q determinara la duración del proyecto
Utilizar el diagrama como ayuda para planear, supervisar y controlar el proyecto








Dónde:
IC: Inicio más cercano, es decir lo más pronto que puede comenzar la actividad
TC: Termino más cercano, es decir lo más pronto que puede terminar la actividad
IL: Inicio más lejano, es decir lo más tarde que puede comenzar la actividad sin retrasar el término del proyecto
TL: Termino más lejano, es decir, lo más tarde que puede terminar la actividad sin retrasar el termino del proyecto


Adicionalmente se define el termino Holgura para cada actividad que consiste en el tiempo máximo que se puede retrasar el comienzo de una actividad sin que el resto retrase la finalización del proyecto. La holgura la podemos obtener de la siguiente manera:
Holgura = IL – IC = TL - TC


Un tipo de software que hay en el mercado para la gestión de proyectos es el WINQSB.


Links de donde descargar software de gestión:
http://www.sofofa.cl/sofofa/index.aspx?channel=4319&appintanceid=12189&pubid=5597
http://www.softland.cl/
http://www.zitios.cl/software.html


Como conclusión las empresas que prestan servicios publicitarios son muy buenas para las empresas ya que estas tienen de por si experiencia en el tema de los anuncios publicitarios además los software de gestión ayudan satisfactoriamente a la toma rápida de decisiones dentro de la institución en sí, por lo tanto los aspectos vistos anteriormente son unos buenos potenciadores para las empresas.

Blogger

En el siguiente blog se explicará, y se conocerán las ventajas y desventajas de un blogger, generalmente en la relación entre estudiantes y académicos, al ser este, un buen mecanismo de comunicación en linea, y una buena herramienta que debe ser descubierta.

Pyra Labs creó este servicio para crear y publicar una bitácora en línea. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el alojamiento de sus bitácoras su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique.

En cada artículo los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuestas, de forma que es posible establecer un dialogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas puedan participar agregando comentarios.

Las ventajas del uso del blog en educación a distancia:

· Ayuda al estudiante y al profesor a introducir recursos que puede ofrecer muchas ventajas para promover el aprendizaje del estudiante, dejando de lado los esquemas memorísticos

· El estudiante puede autoevaluarse didácticamente mediante el blog, recibiendo las correcciones de profesores y comentarios de sus pares.

· Ayuda a mejorar el dominio de las tecnologías, ayuda a los estudiantes a ganar seguridad con otras herramientas relacionadas o complementarias al blog.

· Introduce nuevas formas de evaluación en cursos que superen la monopolización de pruebas escritas en educación a distancia. 

Las desventajas del uso del blog en educación a distancia:

· Por si solo no promueve el aprendizaje significativo

· El blog no puede ser usado como un diario o un cuaderno, debe promover el aprendizaje independiente, autónomo y auto-regulado junto a un docente

· La evaluación de un estudiante le demanda tiempo a su docente, el cual de ser tomado de acuerdo a la carga académica en la que esté presente.

· Se consideran las habilidades que el estudiante tiene en manejo de las herramientas complementarias del blog

Conclusiones

El blog puede ser utilizado como una valiosa herramienta para mejorar las pautas evaluativas tradicionales en educación a distancia, de manera de que el blog, contribuya a un aprendizaje significativo y al dominio de las tecnologías de información y comunicación para el estudiante.

Es necesario agregar practicas pedagógicas y didácticas para que el estudiante pueda apropiarse del conocimiento durante el proceso de aprendizaje y aplicación a su experiencia de vida, realizando conexiones con otros aprendizajes, reconstruyendo y reorganizando constantemente.